quinta-feira, 28 de outubro de 2010


DIRETORIA REGIONAL DE CAPOEIRA DA REGIÃO DE IRECÊ CONTRIBUINDO PARA ABRILHANTAR A EXPOSIÇÃO DE ARTE.

JOSÉ DAS VIRVENS PREFEITO DA CIDADE DE IRECÊ PARTICIPA DA EXPOSIÇÃO DE ARTES CONTEMPORÂNNEA JUNTAMENTE COM A DIREÇÃO ELIANE LACERDA e AUTA SANTANA, PROFESSORES DULCE  e NILVANA e ALUNOS.
                                                                 EXPOSIÇÃO REALIZADA PELOS ALUNOS DA EJA.
                                                                 TRABALHO REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.
                                                                  TRABALHO REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.

Não era artista, era filósofo; não era pintor, era poeta; não defendia a nacionalização da arte, como os modernistas de sua época, mas, ao contrário, entendia a expressão artística em seu sentido mais amplo, universal, entrelaçando todas as correntes de pensamento e estética; não se fixava na natureza, mas no ser humano, conseqüentemente, não pintava paisagens, marinhas ou naturezas mortas, mas somente seres humanos, em momentos triviais: nem angústia, nem desespero, nem perplexidade; apenas o cotidiano das pessoas.
EXPOSIÇÃO DE ARTES REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.
                                                   EXPOSIÇÃO DE ARTE REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.

Pintora Brasileira que fez grande sucesso com suas obras ela fez parte do  movimento modernista.
                    ARTES REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.
                           TRABALHO REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.

       Anita Malfatti foi uma importante e famosa artista plástica (pintora e desenhista) brasileira. Nasceu na cidade de São Paulo, no dia 2 de dezembro de 1889 e faleceu na mesma cidade, em 6 de novembro de 1964. Em 1917, Anita Malfatti realizou uma exposição artística muito polêmica, por ser inovadora, e ao mesmo tempo revolucionária. As obras de Anita, que retratavam principalmente os personagens marginalizados dos centros urbanos, causou desaprovação nos integrantes das classes sociais mais conservadoras.
                           TRABALHO REALIZADO PELOS ALUNOS DA EJA.

- Di Cavalcanti: um dos grandes pintores e ilustradores brasileiros
- Desde jovem demonstrou grande interesse pela pintura. Com onze anos de idade teve aulas de pintura com o artista Gaspar Puga Garcia.
- Seu primeiro trabalho como caricaturista foi para a revista Fon-Fon, no ano de 1914.
                                  Réplica produzida pelos alunos da EJA.

 
Antropofagia - Nesta tela temos a junção do "Abaporu" com "A Negra". Este aparece invertido em relação ao quadro original. Trata-se de uma das telas mais significativas de Tarsila do Amaral. 

SEMANA DE ARTE CONTEMPORÂNEA NO COLÉGIO JOEL 2010

MURAL DO COLÉGIO JOEL CONFECCIONADO PELOS ALUNOS DA EJA

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

MURAL DO PROJETO ÁGUA É VIDA.


                                                        TRABALHOS DESENVOLVIDOS



                                       PALESTRA COM REPRESENTANTE DA EMBASA



                                                       APRESENTAÇÕES DE ALUNOS






Postado por Francisca e Auta em 26/10/2010.

PROJETO ÁGUA É VIDA EM 2010


A água é um recurso natural de valor inestimável. Mais que um insumo indispensável à produção e um recurso estratégico para o desenvolvimento econômico, ela é vital para a manutenção dos ciclos biológicos, geológicos e químicos que mantêm em equilíbrio os ecossistemas. É, ainda, uma referência cultural e um bem social indispensável à adequada qualidade de vida da população.


Postado por Francisca e Auta em  26/10/2010

PROJETO SOBRE CONSCIÊNCIA NEGRA APRESENADO EM 2009.


O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de Novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra.


Postado por Auta em 22/10/2010

segunda-feira, 25 de outubro de 2010

PALESTRAS DO MAANAIM



Uma das abordagens para se trabalhar na escola tal assunto é propiciar ao estudante adolescente, aos jovens de ensino médio aprenderem a relacionar consigo mesmo; aprenderem resolverem seus conflitos internos; criando perspectivas de vida saudável; incentivá-los correrem atrás de seus projetos motivando-o.   Cabe a escola orientar, abrir espaços dando meios para que os adolescentes e os jovens procurem lapidarem-se e assim terem condições de atingirem seus objetivos dentro de seus limites

Postado por Francisca e Prof. Adolfo em 22/10/2010.